文/迷路不迷途

公司請(qǐng)一位業(yè)內(nèi)資深的老專家來(lái)授課，安排我開(kāi)車去學(xué)院門口接他。

我于約定時(shí)間提前10分鐘左右到達(dá)，老專家已提著雙肩背包，站在學(xué)院樓下，鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，我趕緊上去，一邊請(qǐng)教他，一邊順手要幫他提包，老專家擺擺手，說(shuō)：“不用，待會(huì)講課用的東西！”

老專家給我們上了一堂生動(dòng)別具、饒有趣味的交通安全基礎(chǔ)課程。

當(dāng)講到“道路橫斷面和道路線型”章節(jié)時(shí)，老專家不急不慢地從背包里提出一個(gè)塑料帶，從里面拿出估計(jì)是他孫子的玩具，在會(huì)議桌上鋪開(kāi)，用小玩具汽車擺在車道上、用“奧特曼”當(dāng)行人、用不同顏色的長(zhǎng)條塑料蓋子當(dāng)“綠化帶”和“人行道板”，通過(guò)不同的變化，聲情并茂地向我們解釋“路權(quán)”、“機(jī)非共板”、“道路輻數(shù)”等概念，將一些原本枯燥乏味的內(nèi)容，竟別開(kāi)生面地展示出來(lái)，令在座參加培訓(xùn)的同事們記憶深刻。

后來(lái)，又講到“限高龍門架”設(shè)施創(chuàng)新課題時(shí)，老專家又小心翼翼地從背包里拿出另一個(gè)塑料袋，打開(kāi)后竟是一堆用紙纏上透明膠帶糊起來(lái)的各種部件，很快被組裝成一套惟妙惟肖的“限高龍門架”，在座的都由衷地敬佩老專家的敬業(yè)、愛(ài)崗精神。

天熱的午休時(shí)刻，非專業(yè)的同事原本都會(huì)是聽(tīng)得昏昏欲睡，而老專家娓娓動(dòng)聽(tīng)的兩個(gè)小時(shí)授課，大家竟奇跡般精神抖擻，滿眼透著求知的興趣，可能是老專家獨(dú)特的人格魅力，和生動(dòng)有趣的授課方式，令大家興趣盎然。

老專家在授課中，反復(fù)提到的四個(gè)字“敬畏之心”，對(duì)待學(xué)問(wèn)、對(duì)待專業(yè)、對(duì)待交通安全、對(duì)待交通設(shè)施，都應(yīng)秉持一顆“敬畏之心”，才能虛心地探究其中的規(guī)律，才能把事情做好！這個(gè)觀念影響了我們那一批同事。

事隔多年后，一些老同事聚會(huì)，聊起那位授課的老專家，仍是記憶猶新，紛紛豎起大拇指，發(fā)自內(nèi)心地由衷敬仰。